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渠江六小“同课异构”展风采 相互交流促成长

作者:代建 来源:本站原创 发布时间:2019年03月29日 点击数:

  近日,渠江六小开始了为期三周的“同课异构”校本教研活动。

  本次活动是学校在对上学期抽考后的教学质量分析的基础上专门进行的一次促进语文教学水平、专业能力提升为目的的活动。上学期的抽考中,渠江六小数学学科名列全县第二名,而语文学科成绩却不理想,为了弥补短板,提升质量,渠江六小行政一班人会同各年级组长、任课教师对上学期的语文考试、教学情况进行深入分析,找出质量居后的症结所在。为了进一步提升课堂教学质量、提高教师教学水平。于是学校在本学期特意为语文老师搭建了“同课异构”活动这样一个交流平台,从而促进教师自我反思、互助合作、提升专业水平。

  在活动中,同年级同学科教师一起钻研教材,商讨教法,研讨课堂设计,准备课件。在课堂上老师们各具特色,激情飞扬,结合自身特点诠释着同一教学内容,虽说是教学内容相同,但老师们方法各异,缤彩纷呈,各有特色。课后,在教导处的组织下,认真评课,上课老师阐述教学设计,课后反思。听课老师积极发现课堂教学不足,共同研讨弥补办法,提出更加优化方法。大家畅所欲言、不断的总结经验、提炼教法、共享优质资源。

  通过这次活动,有效促进了教师的教学水平和教研能力的提升,对进一步深化课堂教学改革,探究教学教研一体化,构建新型课堂模式有了极大的推动作用。(代建)

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